DESCRIPTION

1. Période
1.1. 1849-1883 Précoloniale
1.2. 1884-1899 Colonialisme allemand
1.3. 1900-­1914/18 Institution du pouvoir/règne colonial
1.4. 1919-1936 Révisionnisme colonial allemand: entre 1933 et 1937 (cf. les actes du ministère impérial chargé des colonies - Akten des Reichskolonialamts - : Forschungsreise Dr. Schober nach Togo und Kamerun (1933—1937))
2. Géographie/Carte/Régions du Togo
2.1. Généralités : Village dans le bas-fond
2.2. Togo Allemand, Britannique : Togo-Allemand
2.3. Frontière régionales : Probablement situé dans la région des plateaux du Togo-Allemand
2.4. Village: Inconnu
2.5. Ville
3. Personalia et biographie
3.1. Marchand/ épicier
3.2. Prêtre/ Missionnaire
3.3. Collaborateur/ fonctionnaire colonial
3.4. Colon
3.5. Détenteur du pouvoir traditionnel
4. Ethnicité, identité, style de vie
4.1. Généralités
4.2. Stéréotypes/ Clichés
4.3. Ethnies
4.4. Minorités
4.5. Européen
5. Âge,Sexe,Groupes
5.1. Femmes
5.2. Hommes
5.3. Foyer, Famille
5.4. Enfants, jeunes
5.5. Personnes âgées
5.6. Couche sociale élitaire
5.7. Parenté, Adoption
5.8. Voisinage
5.9. Autres Groupes
6. Corporalité (traits physiques)
6.1. Taille, Aspect/ apparence physique, Conditions :
- Une petite localité située près des montagnes entourée de grande végétation (brousse), composées d’habitations construites essentiellement en terre et couvertes de pailles ou de tôles ; certaines sont aussi construites en briques de ciment et couvertes de tôles
- Deux personnes se tiennent sur la cour d’une habitation habillées en tenue traditionnelle
6.2. Hygiène : Habitations de petites tailles pouvant manquer de conditions sanitaires convenables
6.3. Sexualité : Dans chaque habitation réside probablement une famille
6.4. Etat de santé
6.5. Maladie/ Médicament
6.6. Traitement/ Guérison
6.7. Centre de santé/guérison/ Hôpital
6.8. Décès/ Inhumation
7. Modes d'habillement
7.1. Mode/ Vêtement traditionnel : vêtement traditionnel
7.2. Mode/ vêtement européen
7.3. Autres modes d‘habillement : les deux hommes sur la cour portent
8. Instruction et Formation
8.1. Ecole/centre d'éducation
8.2. Formation/ Education
8.3. Education de jeune fille
8.4. Enseignant(e)/ Autorité scolaire
9. Formes de communication
9.1. Non verbal (langage corporel: Gestuel / Mimique)
9.2. Emotion (peine/ colère/ larmes/ rire)
9.3. Curiosité
9.4. Dialogue/ Conversation de Groupes (Palabre, rencontre officielle: publique et secrète)
9.5. Contacts/ Correspondances
9.6. Contrat
9.7. Plaintes, Dénonciation – revendication – demande (souhait)
9.8. Violence - Injustice etc.
9.9. Prière (communication avec Dieu)
10. Economie/ Monde du travail
10.1. Généralité
10.2. Esclavage
10.3. Cueillette, chasse, pêche
10.4. Agriculture
10.5. Elevage
10.6. Travail minier, de fer, construction de route
10.7. Construction de pont
10.8. Travailleur/ collaborateur
10.9. Artisanat
10.10. Commerce/ Usine/ marché
10.11. Industrie
10.12. Statistique
11. Droit
11.1. Droit africain
11.2. Droit européen
11.3. Autres lois
12. Voyage
12.1. Expéditions/ voyage d‘études
12.2. Migrations
12.3. Trafic et Transport/ Moyens de déplacement
12.4. Gare/ lignes routières
12.5. Port
13. Technique et savoir pratique
13.1. Tissage
13.2. Ménage/ Travail domestique
13.3. Connaissance pratique : Construction d’habitations avec des matériaux écologiques locales
13.4. Travaux de construction
14. Nature et représentations de la nature
14.1. Paysage/ Végétation : savane,brousse
14.2. Paysage/ Zoologie
14.3. Paysage/ Lac, Mer etc.
14.4. Climat/ Temps : tropical, chaud, frais et humide
15. Religion
15.1. Religions africaines : Dans de telles localités, les croyances religieuses sont souvent traditionnelles fondées sur les cultes des ancêtres
15.2. Religions chrétiennes : Certains habitants instruits sont susceptibles d’êtres chrétiens
15.3. Islam
15.4. Autres Religions
16. Art/ Esthétique populaire
16.1. Généralités
16.2. Art européen
16.3. Art africain
16.4. Avec des matières (image, textile, bois, céramique, pierre, métal, verres)
17. Signe, Symbole, Gestuel
18. Alimentation
18.1. Plante (économiquement) utile : Arbres donnant de l’ombre. Les plantes médicinales etc.
18.2. Produit alimentaire, Denrée alimentaire
18.3. Fruit : Arbres donnant de l’ombre. Les plantes médicinales etc.
18.4. Nourriture
19. Chanson, Musique, Dance
19.1. Domaine africain
19.2. Domaine européen
19.3. Instrument de musique
20. Langue et poésie
20.1. Ewe : langue probable de communication
20.2. Allemand
20.3. Anglais
20.4. Français
20.5. Autres langues maternelles : Langues parlées dans la région des plateaux comme l’Akposso, L’Ana etc.
21. Politique et médias
21.1. Administration coloniale
21.2. Signe caractéristique colonial
21.3. Administration traditionnelle
21.4. Sécurité / Troupe de police
21.5. Héritage colonial Togo-allemand
21.6. Radio / Presse
22. Architecture
22.1. Habitat : Localité formant un village ethnique
22.2. Paysage culturel : Elle est construites entre dans la brousse près des montagnes.
22.3. Construction: Avec des matériaux locaux composés de la terre ou de l’argile, de pailles, du bois etc.
22.4. Habitation / Maison : De petites tailles sous forme de cases rondes
22.5. Bâtiment du gouvernement et administratif
22.6. Voie de communication / Route
22.7. Eglise / Chapelle / Mosquée
22.8. Monument
22.9. Hôpital
22.10. Centre commercial
22.11. Forteresse
23. Objets et outils (ustensiles etc.)
24. Festivité, Jeu, Loisir

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